Entretien avec Aurore Sohier

La dimension humaine est au cœur de l’accessibilité. Nous vous proposons de rencontrer celles et ceux qui la font vivre au quotidien dans les bibliothèques. Pour commencer cette série de billets, faisons la connaissance d’Aurore Sohier, médiatrice handicap dans le réseau des bibliothèques municipales de Reims. Elle a rejoint la commission AccessibilitéS de l’ABF en 2021.

Comment a commencé ton expérience en bibliothèque ?

Mon expérience a commencé il y a douze ans. Les bibliothèques municipales de Reims venaient d’acquérir du matériel adapté aux déficiences visuelles grâce à une subvention, et cherchaient une personne malvoyante pour animer ce nouvel espace. J’ai été recrutée en contrat aidé pendant deux ans. J’ai lancé des ateliers, notamment d’initiation au braille, j’ai fait mes preuves et j’ai été titularisée à l’issue du contrat.

Quelles sont tes missions actuellement ?

Dernièrement, j’ai réussi le concours d’animateur. Ma fiche de poste s’est élargie, et je m’occupe à présent aussi de l’accessibilité liée aux troubles dys et aux handicaps mentaux et psychiques. Je suis en constante évolution, à la fois pour approfondir mes connaissances et élargir mes expériences.

Pourquoi avoir rejoint la commission Accessibilités ?

Après une dizaine d’années en bibliothèque, j’ai eu le sentiment que je pouvais être légitime et utile dans ce domaine. J’ai donc accepté de rejoindre la commission pour pouvoir partager l’expérience acquise sur le terrain.

Comment se passe ton quotidien à la bibliothèque ?

Mon quotidien alterne entre les tâches collectives (service public, rangement…) et mes missions de médiatrice handicap. En ce moment, je m’occupe notamment d’organiser la semaine du handicap qui aura lieu en décembre : monter la programmation, chercher des intervenants…

Quel est le projet qui te tient le plus à cœur ?

Les projections de film en audiodescription sont pour moi une des actions les plus marquantes. Elles répondent à une vraie demande. Les projections ont lieu chaque mois : le public est fidèle, et pour certaines personnes peu importe le film qui passe. Ce sont des moments d’harmonie, de partage, de lien social très forts. Quand je sors d’une séance, je mesure toujours à quel point j’aime ce que je fais ! Il y a aussi un public de curieux qui, sans avoir de problème de vision, accepte de vivre l’expérience, y trouve du plaisir et revient régulièrement.  

Qu’est-ce qui te parait le plus important pour l’accessibilité ?

Les partenariats. Ce n’est pas en faisant une journée de formation qu’on apprend le plus, mais bien en rencontrant les personnes directement concernées. Dans cette perspective, travailler avec les associations est extrêmement enrichissant.

Quel message voudrais-tu partager pour terminer ?

Les vertus de l’échange, du fonctionnement en réseau, et l’importance de garder, toujours, l’esprit curieux, de façon à surmonter difficultés et contraintes avec créativité !

Photo d'une séance d'apprentissage du braille

Pour plus d’informations sur l’accessibilité dans les bibliothèques municipales de Reims : https://www.bm-reims.fr/default/accessibilite.aspx?_lg=fr-FR

Propos recueillis par Bélinda Missiroli, le 29 juin 2021.

Appel à projet « ACCESSIBIL’HISTOIRE »

Le fonds de dotation Lucie Care lance « Accessibil’histoire » un appel à projets dédié aux acteurs qui s’engagent pour l’accès à la littérature jeunesse adaptée au handicap visuel.

Logo de Lucie Care - Pour les jeunes déficients visuels

Le but : Rendre les histoires accessibles à tous les enfants déficients visuels (0-18
ans) en leur donnant accès à une offre diversifiée

Pour qui ? – Les acteurs engagés dans la création ou l’acquisition d’ouvrages, les actions
de médiation ou d’animation auprès des jeunes, et les établissements et/ou professionnels qui
les accompagnent. Vous êtes une association, fondation, bibliothèque, collectivité
territoriale, etc. basée en France ? Candidatez !

Date limite de candidature : 16 Août 2021
Montant de l’enveloppe – 50 000€.

Conditions et critères d’éligibilité sur la page de l’appel à projets : https://www.luciecare.org/accessibilhistoire

Lire autrement et port’âge à Marguerite Duras (Paris)

Hélène Kudzia, bibliothécaire parisienne témoigne de la mise d’un service de portage à domicile accessible.

La médiathèque Marguerite Duras est l’un des deux pôles Lire Autrement du réseau et propose également le service Port’âge. Depuis l’origine nous avons bien sûr créé des liens forts entre ces deux spécificités de notre établissement.

En plus des personnes âgées et en situation de handicap du quartier, les jeunes en service civique dans notre bibliothèque se rendent au domicile de quelques personnes aveugles et malvoyantes (actuellement 9) et les accompagnent ponctuellement à la médiathèque si tel est leur souhait. Parce que les bibliothèques pôles Lire Autrement sont peu nombreuses, nos porteurs étendent un peu le territoire de leurs visites lorsqu’il s’agit de desservir des déficients visuels. C’est ainsi qu’ils se rendent à la Résidence Saint-Louis, attachée à l’hôpital des XV-XX, bien qu’elle se situe dans le 12e arrondissement.

Les jeunes en service civique apportent des documents variés aux déficients visuels : livres et revues en gros caractères, CD musicaux, DVD (notamment avec audiodescription ou DVD de concerts), livres audio et livres daisy.

Avant la mise en place du portage, nous proposons un temps d’échange avec ces personnes à la bibliothèque ; cela nous permet de leur présenter l’étendue de ce qu’on propose ; pour nombre d’entre elles le déplacement régulier jusqu’à la bibliothèque est trop fatigant ou trop compliqué, c’est pourquoi elles recourent au portage. Il arrive qu’elles reviennent sur place ponctuellement, par exemple pour l’action culturelle. C’est aussi lors de cette première visite à la bibliothèque que nous parlons de daisy. Si les déficients visuels ne connaissent pas encore ce format de lecture, nous le leur présentons en expliquant ses avantages, le cadre législatif dans lequel il s’inscrit, et nous parlons surtout du matériel de lecture. Nous accompagnons la découverte des lecteurs daisy, qu’il s’agisse d’appareils ou d’applications smartphone. La bibliothèque possède à cet effet des lecteurs daisy de différents modèles et des ipads-mini pour faire des démonstrations et des prêts de matériels, au même titre que les liseuses proposées au grand public.

C’est pour accompagner le jeune en service civique sur cette spécificité de la mission à Duras que nous faisons depuis plusieurs années un co-tutorat. Un binôme de tuteurs accompagne le jeune, l’un pour les aspects généraux et l’autre plus spécifiquement sur les besoins spécifiques des bénéficiaires aveugles et malvoyants.

Report des rencontres nationales « Quand les mots manquent » les 19 et 20 mai 2022

Quand les mots manquent – Le rôle des bibliothèques dans l’accès à la lecture et à la langue française – prévues initialement en mars 2020, puis en avril 2021 en raison du contexte sanitaire, se tiendront finalement les 19 et 20 mai 2022 aux Champs libres à Rennes (35).

Affiche Quand les mots manquent

La question de la maîtrise de la langue française et de la lecture est un enjeu pour une société ouverte, accueillante et inclusive. Les bibliothèques et médiathèques françaises se sont résolument engagées, depuis plusieurs années, dans la mise en œuvre d’actions en faveur de la maîtrise de la langue française et d’initiatives en direction de publics empêchés et/ou éloignés du livre et de la lecture.
Ces rencontres nationales permettront de mettre en lumière ces actions, de partager les connaissances et les pratiques professionnelles, de susciter les échanges et les projets, de diffuser nationalement les problématiques de l’accès à la lecture et à la langue française.
Ces rencontres présenteront différentes initiatives portées dans les bibliothèques et médiathèques françaises autour des questions de l’accès à la langue française, de l’illettrisme, d’une signalétique adaptée, de la prise en compte de la dyslexie.
Ces deux journées prendront la forme de conférences, table-rondes et d’un forum des initiatives.
Organisateurs et partenaires
Ces rencontres sont organisées par Livre et lecture en Bretagne en partenariat avec la Bibliothèque des Champs libres et en collaboration avec le ministère de la Culture (Délégation générale à la langue française et aux langues de France, Service du livre et de la lecture, et Direction régionale des affaires culturelles de Bretagne), la Fédération interrégionale du livre et de la lecture (FILL), la Bibliothèque publique d’information (Bpi), l’Association des bibliothécaires de France (ABF) et l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI).

Formation sur le « Rôle des bibliothèques en milieu pénitentiaire et auprès des personnes placées sous main de justice »

Médiaquitaine en partenariat avec ALCA propose les 29 et 30 avril prochains, une formation sur le rôle des bibliothèques en milieu pénitentiaire et auprès des personnes placées sous main de justice. Cette formation se déroulera en présentiel dans les locaux de Médiaquitaine/Université de Bordeaux.

Programme

JEUDI 29 AVRIL (accueil à partir de 9h)
9h30-11h30
Bibliothèques en milieu pénitentiaire : comment faire vivre les partenariats ?

Questionnements, partage d’expériences.
Présentation des participants et de leurs contextes
Échange sur les pratiques de chacun : relations entre bibliothèques partenaires et services pénitentiaires, coopération bibliothécaires/coordinateurs culturels : gestion des collections, formation des auxis, action culturelle…
Impact de la crise sanitaire (accès à l’offre de lecture, liens avec les auxis).

11h45-12h30
Présentation du Chalet bleu
, maison d’accueil de l’association MAI 33 (Maison d’Accueil et d’Information de Gironde) : accueil des familles, informations pratiques, accueil des enfants au Centre Pénitentiaire de Bordeaux Gradignan avant, pendant et après le parloir.
Marianne Auzimour, MAI 33

14h-16h
Présentation de l’association Lire c’est vivre
qui anime les bibliothèques du Centre pénitentiaire de Fleury-Mérogis et organise la formation délivrée aux détenus auxiliaires de bibliothèque, en partenariat avec l’ABF.
Lena Rosales Sarrut, bibliothécaire, Lire c’est vivre
Témoignage de Stéphane Allemand, ancien auxi bibliothécaire, association Auxilia, une nouvelle chance

16h15-17h
Projection du film documentaire Entre les barreaux les mots, réalisé par Pauline Pelsy-Johann sur l’association Lire C’est Vivre en 2017.

VENDREDI 30 AVRIL
9h15-10h30 (en visioconférence)
Soutenir le développement de la lecture auprès de publics empêchés de lire
: l’aide aux bibliothèques et aux associations par le Centre National du Livre
Présentation de dossiers retenus pour des bibliothèques en milieu carcéral, conseils pratiques.
Marie Grimaud, instructrice au pôle Bibliothèques, CNL

10h45-12h30
Le travail d’intérêt général en bibliothèque
: présentation du dispositif et de son fonctionnement.
Maryssa Miquel, référente territoriale TIG Gironde et Mme Morin, CPIP, SPIP de la Gironde
Témoignage de Noëlle Biancolin, responsable de la Bibliothèque des Enfants, Bibliothèque de Bordeaux

14h-16h30
L’atelier « Du tricot et des mots » au Centre Pénitentiaire de Bordeaux-Gradignan
Des rencontres avec des artistes
Marianne Auzimour
, bénévole et Florence Dekindt, intervenante pour la Bibliothèque de Bordeaux
Un atelier origami au Centre Pénitentiaire : témoignage de Sayaka Hodoshima, Studiorigami

16h30-17h
Bilan des deux journées

Pour plus de détails : https://www.crfcb.fr/#/program/81/6561/?from=program(%7Bcode:%26%2334;bordeaux%26%2334;%7D)

Lancement d’une bibliothèque numérique adaptée mondiale

L’Accessible Books Consortium (sous l’égide de l’Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle) lance aujourd’hui une nouvelle bibliothèque numérique mondiale destinée aux personnes empêchées de lire en raison d’un handicap.
Le catalogue est le fruit de la mise en commun des collections de 5 bibliothèques spécialisées productrices de documents adaptés en Suisse, au Canada et en France.
Le catalogue initial contient plus de 50 000 livres accessibles en français et plus de 12 000 en anglais.

L’interface est publique et accessible à tous ici : www.abcglobalbooks.org

Les personnes qui souhaitent télécharger, et sous réserve de répondre à la définition d’une personne empêchée de lire en raison d’un handicap, peuvent obtenir les identifiants utiles auprès de l’AVH pour la France (l’interface en ligne permet de faire cette démarche).

Pour plus d’informations :

Rencontre autour de la dyslexie à Nancy

Les Bibliothèques de Nancy propose 3 journées d’ateliers et de rencontre autour de la dyslexie.
L’inscription à ces rendez-vous est gratuite sur http://bibliothequesdenancy.eventbrite.com

ATELIER 1 : Dyslexie et bibliothèque: collections et services adaptés
Mardi 9 mars 2021 – 11h à 12h
Ce webinaire vous permettra de comprendre la création et l’utilisation d’un fonds spécifique à destination du public Dys.

– Pourquoi la création d’un fonds DYS ? ( partenariats, collections…)
– Le Facile à lire en bibliothèque
– Témoignage d’Esther Mercier

Intervenants : Stéphanie RENAUD (référente pour le fonds Facile à lire, Bibliothèques de Nancy – Médiathèque Manufacture), Emilie BRASSEUR (chargée de médiation auprès des publics spécifiques, Bibliothèques de Nancy – Médiathèque Manufacture) Esther MERCIER (enseignante en classe ULIS)

ATELIER 2 : La dyslexie : quelles difficultés à l’âge adulte et quel impact dans la vie professionnelle ? 
Mercredi 10 mars 2021 – 10h30 à 11h30
Ce webinaire abordera les impacts de la dyslexie sur le quotidien professionnel, il présentera des  projets récents se focalisant sur l’inclusion des personnes dyslexiques dans leur emploi.
– Impact du trouble dans le monde professionnel
– Dispositifs d’accompagnement humain, matériel et technologique
– Inclusion dans le monde du travail
Intervenants : Audrey Mazur-Palandre, psycholinguiste et ingénieure de recherche à l’Université de Lyon (Laboratoire d’excellence ASLAN et Laboratoire de Recherche CNRS ICAR), Valérie Vignais, Vice Présidente de Apedys-Essonne et membre du CA de la FFDys

ATELIER 3 : École inclusive : des ressources et des outils, proposé par l’atelier Canopé
Mercredi 10 mars 2021 – 16h à 17h
Vous vous questionnez sur les outils utiles pour l’école inclusive ?
Ce webinaire vous permettra d’identifier, de comprendre, voire d’utiliser des ressources et des outils mis à disposition pour la communauté scolaire autour des différents troubles.  

– Présentation de la plateforme Cap école inclusive
– Présentation de ressources et d’outils en lien avec différents troubles : les Dys, TSA, visuels et auditifs
– Échanges

Intervenants : Barbara Pierrat-Kloster (médiatrice documentation, Canopé 54) et Annie Schurter (médiatrice formation, Canopé 54)

ATELIER 4 : L’expérience de la Médiathèque Marguerite Duras autour du Daisy
jeudi 11 mars 2021 – 11h à 12h
Ce webinaire vous présente l’histoire du format Daisy à la médiathèque Marguerite Duras ; une expérience pensée pour un public déficient visuel adaptable aux problématiques Dys.

– Histoire et contexte
– Matériels et collections
– Publics et médiations

Intervenante : Hélène Kudzia (responsable du Pôle Lire Autrement à la médiathèque Marguerite Duras, ‎Mairie de Paris)

RENCONTRE  : De la dyslexie au métier d’écrivain, Sophie Loubière nous raconte
jeudi 11 mars – 14h à 15h30
Lors de cette rencontre en webinaire, Vincent Midolo, orthophoniste, interrogera Sophie Loubière sur son parcours de dyslexique, ses difficultés et surtout ses réussites.
Dans le cadre de la résidence d’auteure de Sophie Loubière à la Bibliothèque Stanislas.

En 2021, j’adhère à l’ABF !

2020, une année complexe qui n’a pas épargné l’ABF :
• report à deux reprises du congrès national ;
• publications, plus de format papier ! Bibliothèque(s) et le dernier Médiathèmes uniquement en format PDF ;
• annulation des journées d’étude ;
• fermeture d’un groupe régional et de son site de formation ;
• moins de 2 000 adhérent·e·s ! le nombre baisse chaque année alors qu’une association se doit d’être forte en nombre pour faire entendre sa voix.

Mais 2020 est aussi marquée par des actions fortes de l’ABF pour faire face :
• mise en place d’une veille et d’une permanence par mail de la commission RH ;
• ouverture d’un dialogue régulier avec le ministère afin d’organiser aux mieux la réouverture de nos établissements ;
• création de biblio-covid.fr pour accompagner les bibliothèques durant les confinements et déconfinements ;
• publication de communiqués pour défendre la profession ;
• maintien des cours de la formation d’auxiliaire de bibliothèque malgré la pandémie ;
• partenariat étroit avec les autres associations professionnelles.

Tout cela a été possible grâce à une mobilisation massive des membres de l’ABF pour nous accompagner et répondre au mieux à nos interrogations tout au long de cette année. Un grand merci à vous tou·te·s qui faites vivre l’association. Plus que jamais en 2021, nous avons besoin de votre soutien, adhérez à l’ABF !

Pour une adhésion individuelle, c’est ici.

Pour un adhésion collectivités, c’est .

Appel à projets national « Action culturelle et langue française »

Le ministère de la Culture reconduit l’appel à projets « Action culturelle et langue française » sur tout le territoire afin de lutter contre les inégalités d’accès à la langue française et à la culture.

Les dossiers sont à déposer avant le 31 mars 2021.

Pour plus d’informations : https://www.culture.gouv.fr/Aides-demarches/Appels-a-projets/Appel-a-projets-national-Action-culturelle-et-langue-francaise-Edition-2021

Report des Rencontres nationales « Quand les mots manquent » au 1er semestre 2022

Les Rencontres nationales « Quand les mots manquent » dont la commission AccessibilitéS est partenaire, prévues initialement en mars 2020, ont été reportées au mois d’avril 2021, en raison du contexte sanitaire. A l’heure actuelle, les règles en vigueur ne permettent hélas pas de se projeter sur l’organisation de telles rencontres dès le printemps 2021. Les organisateurs tiennent à proposer aux participants un évènement d’envergure nationale et dans les conditions d’accessibilité optimales ; ils ont donc fait le choix de reporter ces Rencontres au premier semestre 2022, dès que la situation sanitaire les rendra possibles.

Pour rappel, la note d’intention des Rencontres est la suivante :

La question de la maîtrise de la langue française et de la lecture est un enjeu pour une société ouverte, accueillante et inclusive. Les bibliothèques et médiathèques françaises se sont résolument engagées, depuis plusieurs années, dans la mise en oeuvre d’actions en faveur de la maîtrise de la langue française et d’initiatives en direction de publics empêchés et/ou éloignés du livre et de la lecture.
Ces rencontres nationales permettront de mettre en lumière ces actions, de partager les connaissances et les pratiques professionnelles, de susciter les échanges et les projets, de diffuser nationalement les problématiques de l’accès à la lecture et à la langue française.
Ces rencontres présenteront différentes initiatives portées dans les bibliothèques et médiathèques françaises autour des questions de l’accès à la langue française, de l’illettrisme, d’une signalétique adaptée, de la prise en compte de la dyslexie.
Ces deux journées prendront la forme de conférences, table-rondes et d’un forum des initiatives.

Organisateurs et partenaires

Ces Rencontres sont organisées par Livre et lecture en Bretagne en partenariat avec la Bibliothèque des Champs libres et en collaboration avec le ministère de la Culture (Délégation générale à la langue française et aux langues de France, Service du livre et de la lecture, et Direction régionale des affaires culturelles de Bretagne), la Fédération interrégionale du livre et de la lecture (FILL), la Bibliothèque publique d’information (Bpi), l’Association des bibliothécaires de France (ABF) et l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI).